Ventajas e inconvenientes del portafolio

VENTAJAS:

1.- El alumno/a es participe de su propio aprendizaje, tanto del proceso como del resultado final.

2.- Supone el hacer una tarea integradora que favorece el desarrollo de las competencias básicas, especialmente aprender a aprender.

3.- Permite conocer el punto de partida y su evolución de conocimientos, aprendizajes y experiencias.

4.- El alumnado conoce desde un primer momento qué es lo que tiene que hacer y que aspectos tendría que mejorar para una valoración positiva del portafolio.

5.- Permite que todo lo trabajado no quede en el olvido, siendo un recurso para recordar lo trabajado y actualizar sus competencias académicas.

6.- Permite que no solo el alumno/a sino toda la comunidad educativa y las familias sean conscientes y participes del trabajo realizado.

7.- Permite que el alumnado consulte y aprenda desde otros canales de información además de la transmisión de conocimientos por parte del maestro/a.

8.- El enriquecimiento personal a través de los trabajos y experiencias plasmadas por otros compañeros/as.

INCONVENIENTES:

1.- Requiere un compromiso continuo por parte del alumno/a por lo que la motivación hacia este debe ser un continuo.

2.- Es fundamental el empleo de un tiempo considerable por parte de docentes y alumnos/as.

3.- Los centros educativos no están adaptados a las nuevas tecnologías, por lo que requiere de un trabajo personal en casa, tanto por parte de los maestros/as como por parte de los alumnos/as y no todo el alumnado cuenta con conexión a internet y ordenador en casa.

4.- Cuando se comienza a trabajar, se acumula un exceso de información dentro del portafolio, con el concepto de “cuanta más información, mejor lo estoy haciendo”

5.- Es complicado ajustarlo a las capacidades y necesidades del alumnado, especialmente dentro del campo de la educación especial, ya que requiere de un proceso de reflexión y autoevaluación donde nuestro alumnado tiene grandes dificultades.

6.- No se puede evaluar de forma objetiva el nivel de actitud del alumno/a en la realización de este.

¿QUÉ CARACTERÍZA AL PORTAFOLIO DE OTROS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN?

Una de las características fundamentales que diferencias al portafolio de otras estrategias de evaluación y la cual me parece la más interesante, sería la propia autoevaluación del alumno/a, haciéndoles participes de su propio aprendizaje, lo cual les hace ser conscientes del punto de partida y de sus conocimientos previos, hasta llegar a un aprendizaje significativo y real de las tareas a trabajar.

Otra característica fundamental que me gustaría destacar, es la presentación de las rúbricas al alumnado, ya que de este modo saben en todo momento cuales son los objetivos a conseguir y qué esperan de su trabajo (qué se espera de ellos), ya que, en numerables ocasiones los docentes obviamos el proceso, valorando solo el resultado.